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085406控制工程

邱立导师简介

发表时间: 2025-12-24点击: 次   编辑:yjsb

邱立导师简介

姓名:邱立

职称:教授

导师类别:博士生导师

研究学科专业:电气工程

主要研究方向:电磁成形;高电压技术;脉冲功率;输电线路

个人简况:中国电工技术学会青年工作委员会委员,湖北省科学技术厅专家库专家,湖北省青年科技晨光计划,IEEE member,中国电工技术学会高级会员,中国电机工程学会普通会员。参与1项国家973 计划项目“多时空脉冲强磁场成形制造基础研究”;主持2项国家自然科学基金:“轴向压缩式管件磁脉冲胀形电磁结构耦合机理及材料成形性能研究(51507092)”和“耦合冷却式柔性电磁成形技术电磁--结构耦合问题与材料成形性能研究(51877122)”;参与5项国家自然科学基金项目;主持完成1项国家重点实验室开放基金;主持完成1项湖北省教育厅基金项目1项。近年来,以第一作者或通讯作者在国内外SCI/EI期刊发表学术论文40余篇,申请国家发明专利70余项,已获授权发明专利40项。Journal of Materials Processing TechnologyIEEE Transactions on Applied SuperconductivityInternational Journal of Applied Electromagnetics and Mechanics、电工技术学报等SCI/EI学术期刊审稿专家。

主持/参与的主要科研项目(5项代表):

1、国家自然科学基金青年项目、51507092、轴向压缩式管件磁脉冲胀形电磁结构耦合机理及材料成形性能研究、2016/01-2018/12、主持。

2、国家自然科学基金面上项目、51877122、耦合冷却式柔性电磁成形技术电磁--结构耦合问题与材料成形性能研究、2019/01-2022/12、主持。

3、国家自然科学基金青年项目、51707104、吸引式板件电磁成形电磁力时空分布规律及材料成形性能研究、2018/01-2020/12、参与。

4、国家自然科学基金面上项目、51577106、瞬变电磁--结构多物理场“亚强耦合”模型与数值方法研究、2016/01-2019/12、参与。

5、国家自然科学基金青年项目、51307098、特高压输电线路无源干扰谐振机理及其分析模型研究、2014/01-2016/12、参与。

主要代表性论文(10项代表):

[1] 李梦瑶,邱立[通讯作者],易宁轩,何晨骏,李高宁,基于驱动导体环的板件电磁成形电磁力分布与成形效果研究,电工技术学报,202501期。

[2] 邱立,陈玉红,张锦荣,李梦瑶,江进波,基于离散屏蔽的管件电磁胀形电磁力分布与轴向均匀度研究,电工技术学报,20255期。

[3] 邵子豪,吴伟业,汪晨鑫,邱立[通讯作者],基于双层凹型集磁器的管件电磁胀形电磁力特性及变形行为研究,电工技术学报,202405期。

[4] 尹朋磊,邱立[通讯作者],李玉田,邵子豪,汪晨鑫,基于双向电磁力加载的板件电磁胀形均匀性研究,塑性工程学报,202403期。

[5] 邵子豪,吴伟业,汪晨鑫,尹朋磊,邱立[通讯作者],基于凸形集磁器的管件电磁胀形电磁力及成形性分析,塑性工程学报,202311期。

[6] 邱立,李玉田,张望,范雨薇,瞿宏森,基于匀压力驱动管加载的管件电磁胀形电磁力与成形特性分析,塑性工程学报,202205期。

[7] 张望,王于東,李彦涛,杨新森,邱立[通讯作者],基于双向电磁力加载的管件电磁翻边理论与实验,电工技术学报,202114期。

[8] 邱立,余一杰,聂小鹏,杨雨琪,苏攀,管件电磁胀形过程中的材料变形性能问题与电磁力加载方案,电工技术学报,201902期。

[9] 邱立,李彦涛,苏攀,熊奇,李亮,电磁成形中电磁技术问题研究进展,电工技术学报,201911期。

[10] 邱立,杨新森,常鹏,熊奇,苏攀,双线圈轴向压缩式管件电磁胀形电磁力分布规律与管件成形性能研究,电工技术学报,201914期。

导师风格与要求:

担任导师以来,通过这几年的努力与积累,取得了一定的成绩,形成了自己的风格。培养的学生当中,有成果出众的,如SCI论文4篇、发明专利授权4项;有国家奖学金获得者;有三峡大学硕士学位论文培优基金获得者;有校优硕士论文获得者,省优硕士论文提名者。


本人在学术研究方面一直保持着创新的思路,主持了国家级、省部级、厅局级及电力公司项目,参与过国家最高级别973项目研究,科研能力与眼界俱佳。

我对研究生的培养有自己独特的风格:在我的团队里,你有足够的自由做自己喜欢做的科研;此外,我始终以学生的长远发展为导向,与学生经常沟通交流并做到了亦师亦友。

我对我的研究生选择有以下要求:1,品行高尚,我希望你能做一个有道德有节操的科研工作者;2,团队精神,我希望每一个学生都能相互帮助相互学习,营造一个快乐的科研环境;3,自律性强,我不会强求,希望你能够主动去做科研。

联系方式:E_mail:hbzxqiuli@qq.com



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